Una visione pedagogica positiva sull’alunno La prospettiva pedagogica sulla disgrafia si caratterizza per un approccio educativo positivo nei confronti dell’alunno, presupponendo a priori che ogni alunno è in grado di imparare bene o perlomeno di migliorare notevolmente nelle sue prestazioni grafiche, se solo viene seguito in modo graduale e sistematico, sostenendolo secondo i suoi effettivi […]